2014年西北大学经济管理学在职博士班培养目标：秉承西北大学“公、诚、勤、朴”校训，承继经济管理学院“宽、厚、稳、达”的教育风范，面对人才市场日益“高端化、人文化、复合化”的趋势，旨在发挥西北大学经济管理学院的学科综合优势。……【详细】

2014年南方医科大学医学在职博士班院校招生指南：学校师资力量雄厚。有专业技术人员6079人，其中高级专业技术职称1100人南方医科大。有教师2151名，其中，正副教授700多名（博士生导师98多名，硕士生导师250多名）。……【详细】

2014年武汉理工大学计算机在职博士学位授予：1、通过学校组织的相关录取程序，完成博士课程学习，学分不少于15学分，通过学位论文答辩，符合学位授予条件者，授予工学博士学位，颁发国务院学位委员会办公室制发的学位证书。……【详细】

2014年北京理工大学计算机在职博士班专业优势:培养基础理论扎实、专业知识宽广、富有创新精神的研究型人才，能在科研院所、高校、企事业单位及政府部门从事科研、教学及高层管理工作，有良好的学术、行业或政府背景。……【详细】

2014年人民大学社会学在职博士班专业概况：中国人民大学社会学专业拥有从本科、硕士、博士到博士后流动站完整的教学和人才培养体系;1984年建立社会学研究所;1985年建立社会学理论与方法硕士点;1987年成立社会学系，同年开始招收本科生。……【详细】

2014年上海交大金融学在职博士班课程方案:师资雄厚、领略名校风范——拥有世界一流的金融学教授团队与中国领先实践家，具有极高学术声誉和社会影响力的著名学者、博士生导师参与授课，以全球视野聚焦中国实践、传道、授业、解惑。……【详细】

2014年北京理工大学计算机在职博士班证书授予要求： 培养基础理论扎实、专业知识宽广、富有创新精神的研究型人才，能在科研院所、高校、企事业单位及政府部门从事科研、教学及高层管理工作，有良好的学术、行业或政府背景。……【详细】

2014年南开大学历史学在职博士班师资力量：南开大学南拥有一支阵容整齐、结构合理、学术精湛、锐意创新的师资队伍。截至2012年4月，南开大学拥有2041名专任教师，其中有博士生指导教师632人，硕士生导师546人，教授714人。……【详细】

2014年青海大学历史学在职博士班培养目标：具有较强的科研能力，已在报考学科、专业或相近研究领域获得省部级二等以上科技成果奖或作为第一作者在公开发行的学术核心刊物上发表过相当硕士学位水平的学术论文。……【详细】

2014金融学在职博士入学考试前注意三大事项：注意人际关系。恩格斯说："人是一切社会关系的总和"，虽然就个人、单位、国家而言，考博都是一件好事，但理论上的好事要变为现实生活中的好事，就必须注意人际关系。要从工作需求、个人发展、感情认同等方面去做工作。……【详细】