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北京师范大学易学课程班主要课程

在职博士网    zzb.china-b.com    发布时间:2023年11月24日    来源:
主要课程
课程名称:《易学通论》
授课内容:《易经》基本知识、构成与基本体例;《易传》(文言、系辞、说卦、杂卦等)的体例与思想;关于周易的认识与价值;儒家易与道家易的产生与主要观点。
课程名称:《易经解读》
授课大纲:由《乾》《坤》门户卦至下经未济卦,详解《周易》六十四卦卦辞、三百八十六爻辞的意思,以达到对周易原文的理解,从而感受易文化天人合一的意境。
课程名称:《易学发展史》
授课大纲:系统讲授易学前史、先秦易学发展特点;两汉象数易主要发展特点及术数流派;魏晋玄学易学发展特点及风水流派分析;宋明理学易学发展特点;当代易学发展现状。
课程名称: 《易传解读》
授课大纲:详解易传“十翼”《系辞》《文言》《说卦传》《杂卦传》《序卦传》《象传》《彖传》,易学由卜筮文化上升为理性文化的哲学易理。
课程名称:《象数易学》
授课大纲:自汉代易学分为象数派与义理派。详解象数范畴的多层次内涵,象数易发展史,象数派源流论,以及各历史时代的和象数学演变的历史过程,分析了取象、取数与符号模型的象数学方法。揭示象数易在中国传统文化的地位。
课程名称:《民俗文化与民间信仰》
授课大纲民俗的产生与传播; 神话、故事与传说;民间文学的分类和特点;歌谣与诗史;民间节日与民间舞蹈;民间游戏与民间戏剧;民间饮食与民间服饰;民间美术与建筑
课程名称:《儒家易学》
授课大纲:先秦儒学:儒家的创始期(孔子、孟荀)的主要思想; 汉代儒学的发展及重要人物观点;宋明儒学为儒家的成熟期,典型学术观点及社会影响。儒学在中国哲学中的地位与影响及当代儒学观。
 
课程名称:《佛家易学》
授课大纲:中国佛学的主流与支流; 禅宗思想; 佛教心性论:以慧思为代表,兼与王阳明心性论的比较;龙树中观学;僧肇思想;天台宗的实相论与性具说;华严宗的性起说与法界论
 
课程名称: 《哲学通论》
授课大纲启人慧思的学问,哲学是古老而常新的学问:求道之学,道意味着有方向的运动,人要解决的正是自己从何处来,向何处去的问题;时代需要思想,思想聚焦哲学。如何学好哲学:从勤于思考到善于思考。
课程名称:《道家哲学》
授课大纲:道教的缘起与历史演变、道教的实践方式、价值体系及现代化转型; 气化三清的复杂内涵、内外丹的符号系统及指称的对象;道教在价值关怀与实践方式的特殊性、社会化宗教的性质。
课程名称:《宗教哲学》
授课大纲宗教哲学指用哲学观点解释一切宗教的学说。主要研究宗教的本质和规范,宗教世界观与人生观和道德的关系,宗教语言和宗教的象征意义等。文艺复兴时期的宗教改革后逐渐产生。宗教哲学大多以人本主义的、进论论的、社会学的宗教观为准绳。新康德主义、新黑格尔主义和唯意志论也从不同方面对宗教哲学作出解释。
《结业论文》历年备选题目摘要:
1、 易学文化在企业文化管理中的应用;
2、 《周易》古经中的人文智慧;
3、 易学文化在建筑环境规划中的应用;
4、《周易》象数与古代科学;
6、结合自身工作的领域谈下学习易经的感悟与收获,题目自拟。

发布者:jiangyue

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