晋升讲师其实对我的职业和生活没有特别大的影响。当时的职业是不自觉的顺利，而生活是比较少有的闲适。
讲师前后都一样，主要的时间和精力是读书，虽然读书与职业没有太大关系。读过的书多数有点简单记录。做个小抽样，看当时每年7月正在读的非专业书。取得硕士学位当年，《吉本自传》、《荣格自传》、《弗洛伊德自传》、《思想家》、《经济体制》和《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》，大致翻阅《信仰的时代》、《冒险的适当》、《理性的时代》。第二年，Russell的《我的信仰 科学的观念》、《词语》《罗兰小语（上下）》（当时在忙晋级）。讲师后的第一年，《爱开玩笑的科学家》、《大学教学法》、《科学与科学家心理学》（Psychology of Science by Maslow的译本）、《论数学本质》、《物理学家的自然观》、Russell的《教育论》和《权力论》、Chuang－Tzu（冯友兰译）、《世说新语》、《谈美》、《美国梦寻》、《科学史和新人文主义》。第二年，《魏晋风度和东方人格》、《情史》、《蒙求》、《怎样写科学论文》、《科学研究的艺术》、《发展社会学》、Knowledge from the West： Health and Medical Care、《科学的社会运行》、《传统与中国人》。
晋升讲师前后，文章都继续在写。从毕业到晋升副教授的4年，每年发表6到8篇研究论文或简报。总有2篇是本校学报，另有篇是其它高校的学报，还有就是不错的专业期刊，即所谓一级学报。当然是比较广义的，全国性学会主办的学报，未必是最好的学报。当时还是有一点点压力，学校每年申报论文，同时发点奖金。国际期刊和会议以及国家一级学报是一等奖，奖金每篇30元；地方刊物和大学学报是二等奖，奖金每篇20元；会议论文和其它论文是三等奖，不论多少篇，总共奖金10元。我总是全校第一，但要保持占全部论文的比例不降也不容易。这就是我的发表压力。
这个期间也开始发表教学论文，最初是在本校的《高教研究》，后来也有全国性的《教材通讯》（现在的名字很气派《中国大学教学》）。我给自己订个指标，每上门课，不论新旧，要发表篇教学文章。这个做法坚持很久，当然最后也无疾而终了。
教学工作也在做。开始主讲基础课，同时做门专业课的助教。我的教学学生没有反对意见，但也谈不到很受欢迎。虽然我小心掩饰，但内心深处我缺乏对所教本科生的关心。后来对自己所指导的研究生要好得多。
有件从职业角度比较有意义的事情。省科协评青年优秀论文，我通过地方学会申报，得了个二等奖。奖品是套不锈钢餐具。重要的是，我过去一直以为奖是有关部门发的，从那时起明白了奖原来是自己报的。这个观念对我职业发展非常重要。
真正从职业角度比较重要的是有了自己的到一个基金，是校内的启动基金之类。硕士毕业后1年多得到的，只有2千还是3千元。我用这笔钱报销版面费，当时正是刚开始收版面费的时候，还是有不少期刊不收版面费，或志愿交版面费。还报销书费和复印费。偶然还有短途出差的差旅费。
这笔钱特别经用，因为学校财会制度上有个小小的漏洞。这笔经费名义上是我的钱，但使用时需要科研科长签字。而科长总是看也不看就签，毕竟是我的经费。但报销单到财会科后，就有在哪里下账的问题。如果我拿出经费本，就记在我的本上。如果我没不拿出来，因为是科长签字，就记到科研科的其它本子上，相当于学校替我出笔钱。这大概也是从硕士时那位委培同学哪里学的，他总能发现并利用制度上的漏洞。
这段时间生活中还发生件大事，女儿出生了。我每天给她洗尿布时，根据上面大便的多少评定职称，从教授到助教不等。我现在也不清楚这样做的真实动机。是视职称如粪土呢，还是洗尿布时都不忘职称。
发布者：ws2012
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