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一个大学教师的职业回忆4-报考硕士生

在职博士网    zzb.china-b.com    发布时间:2014年07月08日    来源:育龙网
留校是考研不成的结果,自然考研也是留校的归宿。学校有明文规定,考研只能在工作两年后报名,考研专业要与任课专业一致,考研机会只有一次,而且只能考所在部所属的学校。在部属学校中,我能考的专业最好的是省城所大学,几乎是我唯一选择。

至于考试科目,数学基础应该毫无问题。两门专业课中有一门是我担任助教的,应该没有问题。另一门要准备一下,但问题也不是很大,凭别的科目的优势,我觉得能及格总分就没有问题。最关键的是英语。

英语的学习是职业发展早期最严峻的问题,而这个问题的成功解决,直到今日还在受益。考研是全面打英语基础的第一回合,随后的研究生英语教学及应考EPT, TOFEL, GRE,不断把自己的英语水平提高到新的层面。在准备考研时,反思了本科英语准备失败的教训,最主要有两条。其一,过分强调方法,总是想以最有效的方式学习英语。而学习英语与学习数学等专业课不同,重要的不是方法,而是投入的时间。其二,过分关注考试,强调“短平快”的语法和惯用法,忽视单词的积累和语感的培养。因此,我把学习英语和准备考试分为不同的时段,大大增加了时间的投入。特别利用自己阅读的兴趣,加大阅读量。曾将1个整月定为“英语月”,其中不读任何中文材料。同时,利用做家务时间听比较简单的英语口语材料。特别是在精读和泛读间建立种自己的特殊阅读方式,对能找到的所有教材,看单词,读课文,做练习。这段的最大收获,应该是对英语材料也有了阅读兴趣,有时爱不释手,通宵达旦地阅读。

严格说,“考研”的说法不够确切,是“报考”。报名也遇到些小麻烦。按学校规定,两年后可以读研,但报名时工作还不到两年。我们几个青椒一起去找学校,学校说系里决定;又一起去找系主任,总算报上名了。

我大学时的位好朋友已经在那所学校读研,不在我报的专业,因为我改了专业。他帮我打听些情况。本教研室有两位该校学成归来的硕士,还有位在读的硕士,因此,对那边专业的情况还是比较了解。但当时比较幼稚,没有与导师有任何接触。而且我选的导师也是位非常老实的书斋学者,不是该专业的大牌教授。与几位同事的导师也各不相同。

研究生入学考试没有什么意外。初试成绩不错,具体分数不记得了,仿佛数学基础课和门专业课都是90分左右,另一门专业课68分。全专业总分第二,第一的反而是计划外的委培生,我是计划内的定向生。大学的好友专门到我家,说成绩出来后不同导师间在调剂,有位做横向课题见长的教授可能想要我,最好去见下导师。我马上去拜访了未来的导师,表示我自己喜欢搞理论工作。他安慰我说那位教授是问他要人,但给谁是他决定。

再后来就是面试,考题很简单。有道题目我初中就见过。不过,我助教的课程中有道题目我没答完全。后来导师提下我的初试成绩,大家就不问了。这样,我就考取了硕士生,在本科毕业一年半之后。

我的英语成绩比上次考研几乎翻倍,不仅及格过线,而且进了英语快班。那位排在我前头的委培生英语成绩与我一样,我们两人是全系,不仅是本专业,仅有的快班学生。

发布者:ws2012

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