在职博士单证
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希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。
此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。
问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。
下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。
第一部分：检测词
basic， private， consumer， determine， motive， factor， individual， permit， relative， issue， advantage， theater， analyze， actor， mirror， imply， profit， confidence， caution， cancer， affect， flash，experiment， average， challenge， advertising， ensure， material， benefit， familiar， security， inevitable， complex， rare， occupy， function， infer， evidence， hunt， amount， debate， worth， slogan， fund， channel， company， employer， single， observe， origin， offer， attitude， rumor， argument， vote， import， patient， tradition， distinguish， value， drug， contribute， debt， threaten， forecast， favorable， frequent， consequence， trend， substance
第二部分：校正词
enterprise， maximize， resource， contract， deposit， withdraw， item， democratic， infect， eliminate， approach， particular， confine， proof， identify， enormous， accurate， competitive， mental， remarkable， replace， optimistic， diagnose， sigh， oxygen， harsh， interpret， strategy， commodity， efficient
第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35－56个之间，归为第II类。
第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。
对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
对第一部分处于80－90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。
第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。
此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。
问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。
下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。
第一部分：检测词
basic， private， consumer， determine， motive， factor， individual， permit， relative， issue， advantage， theater， analyze， actor， mirror， imply， profit， confidence， caution， cancer， affect， flash，experiment， average， challenge， advertising， ensure， material， benefit， familiar， security， inevitable， complex， rare， occupy， function， infer， evidence， hunt， amount， debate， worth， slogan， fund， channel， company， employer， single， observe， origin， offer， attitude， rumor， argument， vote， import， patient， tradition， distinguish， value， drug， contribute， debt， threaten， forecast， favorable， frequent， consequence， trend， substance
第二部分：校正词
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第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35－56个之间，归为第II类。
第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。
对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
对第一部分处于80－90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。
第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。
此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。
问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。
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第一部分：检测词
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第二部分：校正词
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第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
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第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。
对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
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第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
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此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
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对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
对第一部分处于80－90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。
第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
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第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
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此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
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第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35－56个之间，归为第II类。
第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。
对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
对第一部分处于80－90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。
第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
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此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。
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第二部分：校正词
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第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35－56个之间，归为第II类。
第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。
对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
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第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
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这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。
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第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
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第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
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第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
对第一部分处于80－90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。
第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。词汇的一个误区在于认为背单词就是英语水平的长进，其实不然。一个猛子扎进去，只有两种结果：一是记不住；二是多少记住了，但发现在阅读中用不上。这是一个理念问题，使诸君明白：并非背了几个单词，四级英语词汇的问题就迎刃而解了。
希望诸位通过一个词汇测试了解自己的词汇状况，并据以确定对待词汇的基本策略。
此处所谓的背单词，实际是指专门的背单词：取词汇手册或词汇书一本，口中念念有词，笔下沙沙奔走，周而复始，由英而汉。一言以蔽之：专为知道一个词的一个或几个汉语释义而进行的背诵过程。
这样的背单词，要不要进行，有两种情况：一是词汇量非常小。该认识的都不认识，何谈变化？连基本的面都没有，何谈深度？读一篇文章的时候，举步维艰，根本无法推进。二是词汇量已相当可观。基本认识，有少量即百分之二十或以下不认识，就不用再花很多时间单独背单词了。
问题可能还在于：究竟什么叫做词汇量“非常小”，什么又叫“相当可观”？这里提供一个测试，各位可参照来看。
下面一共一百个英文单词，第一部分七十词，第二部分三十词。请看是否能看词即准确说出至少一个汉语意思。
第一部分：检测词
basic， private， consumer， determine， motive， factor， individual， permit， relative， issue， advantage， theater， analyze， actor， mirror， imply， profit， confidence， caution， cancer， affect， flash，experiment， average， challenge， advertising， ensure， material， benefit， familiar， security， inevitable， complex， rare， occupy， function， infer， evidence， hunt， amount， debate， worth， slogan， fund， channel， company， employer， single， observe， origin， offer， attitude， rumor， argument， vote， import， patient， tradition， distinguish， value， drug， contribute， debt， threaten， forecast， favorable， frequent， consequence， trend， substance
第二部分：校正词
enterprise， maximize， resource， contract， deposit， withdraw， item， democratic， infect， eliminate， approach， particular， confine， proof， identify， enormous， accurate， competitive， mental， remarkable， replace， optimistic， diagnose， sigh， oxygen， harsh， interpret， strategy， commodity， efficient
第一部分识别率若低于50%，即认识的少于35个，归为第I类。
第一部分识别率若高于50%但低于80%，即认识的在35－56个之间，归为第II类。
第一部分识别率若高于90%，即认识的多于63个，归为第III类。
对第一部分处于边缘的，可参照第二部分词汇。
第一部分I类边缘的，第二部分识别率在50%以上则可归为第II类。
第一部分II类边缘的，第二部分识别率在60%以下则归为第I类。
对第一部分处于80－90%之间的，第二部分识别率在80%以下归为第II类，80%以上则第III类。
第一部分和第二部分一个不剩全认识，归为第IV类——非人，不属本文范围。
发布者：ws2012
来源：在职博士网本页网址：http://zzb.china-b.com/bspl/17433.html声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。
