高等的教育,所以不予以探究,想探究的问题是,多大的压力适合于博士生存,如果读到博士了就没有压力了,会产生什么样的后果?
不妨举个实例来证明。我们知道马克思写了《资本论》,也可能有很多人知道他是在非常艰苦的条件下把此书撰写完成的。但有很多人可能有所不知道的是,马克思也是个博士沦落到了饿了,啃一口干面包;渴了,喝一杯白开水;疲倦了,就站起来跳两下,然后继续工作的地步。
古人云,生于安乐,死于忧患。做学问也一样。博士如果是生活在安逸的、没有压力的,甚至不食人间烟火的环境之下,那做出来的学问还是有用的学问吗?亲历过一件这样的事,河北某国家级贫困县邀请了一位美国某著名大学的系主任、教授(博士毕业)到当地讲课,但是,该教授没有对当地做实地调查就开始讲他的通用理论。结果,这位教授是讲了也白讲。
如果我们的博士个个都这样,却还要求要给自己多好的待遇,在一个市场化的社会中,又怎么可能?即便不是如此,做学问的最终目的还是要有所用,要对一个国家,一个民族,对人民的生活水平提高有所用,正所谓学以致用。所以,博士存在的目的是为了更有用,而不是能够跟谁提更高的要求,可以从此高枕无忧!
发布者:ws2012
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