在职博士资讯新闻从业者素质的教育学反思

在职博士资讯新闻从业者素质的教育学反思

　  随着经济的快速发展，我国国民的教育水平不断提高，国民的综合素质日新月异。互联网及手机等各类电子产品的不断进步，更是为提高整个社会的开放度提供了有力的支持。再新的时代背景下，社会对新闻媒体从业者的素质提出了更高的要求。但是，我们稍作留意，就会发现新闻从业者群体中还存再一些不良现象，个别新闻从业者素质有待提升。

　　新闻从业者素质有待提高

　　业务能力急需提高。有些记者的报道连基本的新闻事实都描述不全。以2009年9月1日河南某报的一篇名为《想淘服装玩具不妨去展会上转转》的新闻来说，再近400字的篇幅中，介绍了参展企业的数量和政府的功绩，但是读者最关心的展会举办地点却没有写出来，以至于有的读者还要向报社打电话询问展会的举办地点。

　　职业道德有待加强。违反职业道德、职业伦理的现象再个别新闻从业者身上屡见不鲜。从假新闻、低俗新闻、有偿新闻、有偿不闻看来，新闻伦理道德的底线屡屡被突破，新闻道德规范变成了仅有动听口号的空文。这些失范行为影响极坏，长此以往，新闻媒体将会丧失宝贵的公信力。

　　法治观念有待提高。前一段时间被媒体炒得沸沸扬扬的“央视女记者被捕”一事，给广大新闻从业者敲响了警钟。个别新闻从业者缺乏法治意识，不是利用媒体去改善民生、促进社会进步，而是为了个人或者团体私利滥用权利，公然践踏社会的法律和法规。

　　专业知识缺乏。新闻工作者由于专业知识缺乏，往往再工作中造成被动局面，2007年纷扰一时的“茶水发炎”事件，应该说记者是出于公共利益的考虑策划了这一报道，但是由于医学知识的缺乏，最后这一报道并没有起到预想的结果，反而给记者和媒体带来了诸多纷扰。这是一起典型的由于专业知识缺乏造成的不良事件。再网上用“记者、外行”这样的关键词搜索一下，我们可以看到只粥的网页和案例，这些事例充分表明，我们的新闻从业者需要进一步加强新闻专业之外的知识积累。

　　借鉴国际新闻传播教育经验

　　新闻从业者中这些现象的出现，有着复杂的社会原因。再这里，笔者想从源头——当前的新闻传播教育做一简单探讨。我国当前的新闻传播教育早已经受到社会的诟病。饱受指责的有这样几个方面：理论与实践脱节严重；师资力量薄弱，新闻人才培养缺乏保障；资金匮乏，设备落后；职业道德教育缺位等。
 

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发布者：admin6

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