在职博士举办辅导员心理学讲座

在职博士举办辅导员心理学讲座

4月27日下午，校医院院长单萍医生应邀为我院辅导员老师作了一次大学生心理学知识讲座。讲座由学工处周艺副处长主持。

单医生根据多年来的从医经历，跟我们详细分析了大学生心理教育的重要性和必要性。她认为学生从高中阶段步入大学，会存在许多心理方面的不适应，主要包括：学习方法的不适应性；管理方式的变化；学生入校后的失落情绪；独立生活能力欠缺，心理上茫然；学习目标迷茫；人际关系失调造成的孤独压抑；家庭原因的影响。

单医生说，辅导员不仅要做好学生的思想政治教育工作，也应该从心理学的角度为学生解决难题，有些事从纯道德方面去引导学生，往往不能达到劝解启发的目的。所以，辅导员应该首先明确大学生心理健康的标准，即要具有积极向上的生命价值观和自觉的责任感，同时应具备健康的人格，做到自爱、自信、自强不息。

单医生具体介绍了引导学生培养健康的心理的方法，包括以下几点：

一、掌握大学生心理的特点。当代大学生由于出生的年代和所处的社会背景，大多在性格上都有着盲目、冲动、脆弱、自我为中心等不良倾向，遇到问题有时不能够冷静地思考，加强沟通，但是由于大学生的性格可塑性比较强，辅导员应该抓住这一特点，对不良性格的学生提供正确的引导，往往能在很大程度上改变现状，控制不良的情绪。

二、组织各类活动，释放学生的心理压力。由于大学生内心趋于成熟，想问题比较复杂，往往会不断积聚压力。针对他们可能存在的自卑心理，辅导员应该多为他们营造释放压力的平台，让他们在各类的活动中去学会调节，学会生活，尽可能让他们摆脱困惑不满的情绪。

三、多关心有性格偏向的学生。从心理学角度来看，大学生是希望与人交往的，但有些学生由于性格内向，往往沉迷于网上交友，他们希望借助网络的虚幻性去达到那种无压力的满足。所以对于这一类学生，辅导员应投入更多的关心，多于他们交流，多为他们提供人际方面的沟通平台，让他们在爱的包围中获得成长。

四、不以成绩的好坏判定学生的人格。大学生需要具备一定的竞争意识和关心他人的意识。辅导员对于各类学生都应该加强鼓励教育。成绩好的学生固然会受到更多人的赏识，但往往也会促成他们的自私自傲，对于这类学生辅导员需要更好的培养他们的团队意识，克服他们过度自私的心理。相反，成绩差的学生，更要多鼓励他们，善于发掘他们的闪光点，尽可能缓解他们的自卑情绪，多为他们展示才能提供机会。

五、正确引导学生树立健康的恋爱观

辅导员应多掌握大学生的恋爱心理。做到“早发现，多引导”，应像朋友一样地关心他们的成长。

周艺副处长对单医生百忙之中抽时间来给辅导员做培训讲座表示感谢。她还说，在学习实践科学发展观的过程中，我们更强调以学生为本，一切工作紧紧围绕学生的健康发展而展开。以后类似的辅导员心理培训，还会多开展，不断地丰富辅导员的心理学知识，从而更好地做好学生心理健康教育工作。
 

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发布者：admin6

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