从地质学博士培养谈SCI和EI

从地质学博士培养谈SCI和EI

从地质学博士培养谈SCI和EI
进入21世纪以后，随着全球能源、资源短缺、环境恶化、灾害频发，地球科学进入空前的快速发展时期。与之相关，作为基础科学的地质学也获得了良好机遇，得到了飞速发展。地质学博士作为地学教育的最高层次，不仅受到各高等院校、科研机构的青睐，也得到各地矿行业生产单位的重视。因此地质学博士的培养不仅关系到地质学科的国际竞争，也关系到我国地质学及相关行业高级人才的储备和行业水平的提高。近年来，越来越多的地学院校和科研机构要求地质学博士毕业必须在美国《科学引文索引》(Science Citation Index，SCI)或《工程索引》(Engineering Index，EI)收录的杂志上发表至少一篇研究论文。对未发表论文的要推迟获得学位或学历。这一要求反映培养单位对博士培养质量的高度重视，同时也给在校的博士生造成很大压力。因此，正确认识和对待SCI评价指标，才能全面提高博士生的培养水平，为我国地球科学研究和地矿行业提供适用的高层次人才，促进我国地学领域的国际竞争，为国民经济建设和社会发展服务。
　　一、SCI和EI《科学引文索引》(Science Citation Index，SCI)由美国科学信息研究所(Institute for Scien—tific Information，IsI)主办。1961年创刊。SCI收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊约3600种，SCI扩展版2008年共收录7321种源期刊，所收录的文献能全面覆盖当今世界自然科学领域最重要和最有影响力的研究成果，是世界公认的自然科学领域最为重要、最具权威的科技文献检索工具[1]。SCI通过论文的被引用频次等的统计，对学术期刊和科研成果进行多方位的评价研究，从而评判一个国家或地区、科研单位以及个人的科研成果，来反映其在国际上的学术水平。科技论文被SCI收录或引用，在一定程度上反映了论文作者的科研水平和科研成果的影响力。SCI已成为国际上广泛承认的一种极具权威性的自然科学科研水平评价的重要标准或依据；成为很多科研管理部门用来进行研究成果评价的重要指标，也是世界公认的文献统计源。
　　《工程索引》(Engineering Index，E1)是美国工程信息公司(Engineering information Inc．)于1884年10月创办的一个主要收录工程技术期刊文献和会议文献的大型检索系统，是工程技术领域的综合性检索工具。E1 Compendex网络版收录文献来源于世界50余个国家、15种文字的5000多种出版物，内容涉及工程技术的各个领域。是世界上最大的工程信息数据库[2]。在我国，EI收录及引用论文的统计分析结果已成为评价学术单位自然科学研究水平的重要依据。EI也已成为公认的文献统计源。
　　二、SCI和E1对地质学博士教育的作用SCI和El收录论文是目前国内、外比较通行的论文水平和质量的评价标准[1,3-8]，也是博士学术泰乎翱博圭攀位论文质量的重要评价标准。
　　对包括地球科学的理科学科，更突出SCI收录论文，对应用基硝学科秘应用学科，更突窭El收录论文。国内地质类高校最早强调SCI收录论文的南京大学她质科学系，在上世纪90零代就要求摸士毕业生发表SCI收录论文。中国科学院的地质类研究所，如中国科学院地质与地球物理研究所、广州地球化学研究所、南京地质古生物研究所等，都采取各种积极措施、不同程度地要求毕业博士研究生发表SCI和El收泶论文。这些革位的要求明摄促进了博士研究生论文质量的提高和博士教育水平的提舞，氇促进了导筛和单位承担科研项嚣水平的提高。中国地质大学(武汉)地球科学学院从2004年歼始，要求麓产搏±生毕监{l誊须黻第一作者发表SCI或EI收录论文一篇，在职研究生在国内核心期刊上发表论文。几年来，不仅磷究生博士论文水平有所提高，博士研究生发表SCI或El论文的档次也明显提亮，现年均发表SCI收录论文15～20篇，国际刊物发表的SCI占50％以上。同时，这项要求的带动作照明显，硕士生。甚至本科生都向着发表SCI和El收录论文的方向努力，不少硕士生、个别本科生在毕业前后发表了国际SCI稔索文章，整体提高了学生的科学研究麓力和创新思维。因此要求博士研究生发表SCI和嚣l收录论文，积极作臻是很明显的，但也带来了一些不可忽略的问题。
　三、制定更科学的评价体系。推进博士研究生教育的健康发展．制定更科学的评价体系研究生教育质量和研究生成果和论文的评价标准是一个非常复杂的问题，尤其是在目前各种复杂因素的干扰和冲击下。研究生培养质量的评价标准必须是客观的，尽可能避免人为因素的干扰。由于人才的多样性必然造成人才评价标准的多样性。因此制定更科学的评价体系，对提高研究生教育的质量尤为重要r1416’181。对于地质学(包括基础和应用基础)，SCI或EI仍然是一个最重要、最客观通行的一个评价标准。因此，在地质学等理科学科的博士生培养中，要求博士生发表SCI和EI收录论文仍不失一个最好的评价标准。除了这个最重要的评价标准之外，其他能够反映博士生业务水平和科学贡献的标准也应该得到重视。譬如，博士研究生在进行科学研究过程中的技术革新，包括实验、测试技术方法的改进；博士研究生在科学研究中产生的重大经济效益(如理论的成功应用增加了能源、矿产资源的储量)；博士研究生在科学研究中提出的理论和建议对经济建设和社会发展起到了促进作用，或为各级政府、部门采纳，成为他们制定各项政策、制度的依据等等。当然，这些评价必须是客观的、可考核的，而非自我评价的。因此，由研究生参与(包括排名不在前5名之内)的各种奖励、发明专利、由权威机构提供的各种效益证明等都可以作为客观的评价标准。
四、结论作为地学教育的最高层次，地质学博士生的培养不仅关系到地质学科的国际竞争，也关系到我国地质学及相关行业高级人才的储备和行业水平的提高。要求地质学博士生毕业必须在SCI或EI收录的杂志上发表至少一篇研究论文反映培养单位对博士生培养质量的高度重视，同时也给在校的博士生造成很大压力。因此，正确认识和对待SCI评价指标，才能全面提高博士生的培养水平，为我国地球科学研究和地矿行业提供适用的高层次人才，促进我国地学领域的国际竞争，为国民经济建设和社会发展服务。SCI或EI仍然是理科学科成果水平的重要评价指标，要求博士生发表SCI或EI收录论文总体上利大于弊，应该坚持和推广。但在坚持SCI或EI收录论文的基础上，仍要考虑成果水平的其他评价标准，比如获奖、专利、由权威机构提供的经济或社会效益证明等。只有全面、科学地评价博士生研究成果水平，才能更有利于博士生高层次人才培养，使我国地质学博士生教育沿着进步、健康的道路发展，为我国培养一大批高层次的地学研究人才。
 

发布者：wangshuai0519

　　声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。