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在职语言学博士培养方向

DOCTOR COURSE INFORMATION
育龙在职博士网    http://zzb.china-b.com/    发布时间:2014年08月18日

   语言学的历史非常古老。人类最早的语言研究是从解释古代文献开始的,是为了研究哲学、历史和文学而研究语言的。现代的语言学建立于18世纪初期,随着西方语言学家发现了印欧语言与梵语之间存在类似之处,产生了历史比较语言学,旨在寻找各种语言的原始语,那么语言学的培养方向是什么呢?

   语言理论的研究既包括基本理论问题,也运用现代语言学的理论和方法研究语言的本体问题;研究语言的运用问题,如社会语言学、文化语言学、心理语言学、数理语言学、语言教育学等方面的问题。

   在职语言学博士生需根据论文课题和拓宽培养途径、扩大知识面的需要,学习必要的学位课程,包括跨门类、跨学科的学位课程。博士生通过学位课程的学习,获得系统的学科基础理论知识、专业基础理论知识、专业理论知识和专业研究方法论知识;

   通过选修课、广泛阅读文献、参加讲座和学术会议,获得广博的相关学科知识;博士生经过博士学位论文的选题、开题、专题研讨、专题研究、写作和答辩的全过程,获得独立从事科学研究和创新性研究的能力。

   在职语言学博士生入学后,至少每月向导师汇报一次思想、学习和科研进展情况,并随时听取导师的指导。博士生入学后两个月内,应在导师指导下,确定研究方向和领域,制定课程学习计划。

   语言学课程学习采用学分制,课程学习的时间不超过一年。每18个学时一个学分,每门学位课程不超过3个学分,非学位课程不超过2个学分。学位课考核方式为考试形式,非学位课为考查形式。博士生学位课程不合格且参加补考后仍不合格者,不得进入论文阶段。

   在读期间至少要参加一次全国性或国际性学术会议一次,并向会议提交论文,记1个学分。开题报告经专家组审核通过后,记1个学分。

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