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在职博士教育应该怎样培养精英人才?

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育龙在职博士网    http://zzb.china-b.com/    发布时间:2018年02月10日

  在职博士的精英教育模式的发展模式是比较利于个人发展的,所以近些年参加在职博士的在职人员越来越多,包括很多事业单位在岗人员、高校在职教师、企业管理人员都是以参加在职博士的教学继续深造,因为博士学位是我国的最高学位,所以在教学工作安排上是非常的适合于社会发展的需要,在适合在职人员发展需要的过程中,需要结合社会发展需要组织开展在职博士的教学工作。

  在职博士的教学工作安排是非常的灵活,首先是在课程学习时间安排上是比较的灵活,一般是在节假日时间进行基础课程学习,另外在科学科研的研究上是非常的具有特点的,学员可以通过系统的课程学习提升自己的专业能力和专业技能,课程学习是在职博士的教学工作的主要环节,但是不仅仅是依靠于授课提升学员的综合能力,也比较重视学员的科研实践能力的提升,所以高校在组织安排在职博士的教学工作的时候是可以结合学科特点和科研设施开展各类型科研实践项目,学员可以参加此类的实践操作教学工作,以提升自己的专业能力。

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  首先,要培养出优秀的精英人才,开设在职博士教育的学院,需要为在职学员提供最丰富的教育资源。在职博士教育本来就是在职硕士教育的上一级教育,其在招收在职博士教育学员的时候,其已经要求在职学员具备硕士学位资格,学员的整体素质就已经很高。专业素养也比较突出。如果开设在职博士教育的学院,可以让在职学员在这里接受到十分优质的教育深造,其就可以让在职人员,从以前的量变(积累专业知识、掌握专业技能),逐渐的发生质变,成为专业领域的精英人才。

  其次,精英人才不仅仅是专业知识异常丰富,他更应该是一个心智健康,人格成熟的人。如果在职学员仅仅拥有十分丰富的专业知识,当是其心理却不是很健康,甚至存在心理健康问题,在职学员就用可能救自己丰富的专业知识,用在歧途上,危害社会,扰乱民生。以前就发生过,化学博士利用自己所掌握的知识,居然私自用化学方法制造毒品,从而导致许多家庭,家破人亡,对社会造成了极大的危害,其自己最后也只能以悲剧收场。

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